FEI
Contenu de la formation
Aperçu des sections
-
Vous contribuez au développement des compétences favorisant l'insertion sociale et professionnelle, l'accès à la qualification, la professionnalisation et l'accès ou le maintien dans l'emploi. Afin de permettre l'adaptation aux évolutions techniques et professionnelles, vous analysez des demandes de formation d'origine et de nature variées. Vous identifiez les compétences à acquérir ou à développer et déterminez les situations d'apprentissage et les modalités pédagogiques. Vous organisez la progression des apprentissages et définissez les étapes clés des séquences. Vous choisissez, adaptez ou créez les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques. Vous animez les temps de formation en présence ou à distance et évaluez les acquis des apprenants.
-
A l'issue de la formation , l'apprenant sera capable de :
* Préparer et animer des actions de formations collectives en intégrant des environnements numériques.
* Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants.
-
* Demandeur d'emploi / salarié(e)
* Avoir le diplôme du baccalauréat
* Réussir aux divers tests
-
* Formation qualifiante
* Action d'insertion
-
* Test de positionnement
* Entretien
* Accessible aux personnes porteurs de handicap
-
*Sainte Clotilde
-
Titre Professionnel Formateur Professionnel d'Adultes (TP FPA) - Niveau 5
-
- ECF (Evaluation en cours de formation) pour chaque Activité Type
- Examen face à un Jury professionnel
- Dans les 5 ans, possibilité de passer le (ou les) CCP (Certificat de Compétences Professionnelles) manquant(s)
-
1 à 3 mois
-
12 à 14 participants.
-
* 483 heures de formation
* Action de formation fonctionnant en entrée -sortie permanente
-
12€ / heure et par stagiaire Eligible CPF
-
Méthodes pédagogiques :
➢ Méthodes Expositives : 30%
➢ Méthodes Actives : manipulation 30% ; mises en situation 40%
Techniques pédagogiques
➢ Séances en présentiel en salle de formation
➢ Mises en situation : jeux de rôles et cas pratiques
➢ Exercices individuel set en sous-groupes
Supports pédagogiques
➢ Paperboard
➢ Tableau blanc
➢ Rétroprojecteur
➢ Ordinateurs (mis à disposition d’un ordinateur par apprenant) avec connexion internet
➢ Supports papier de cours et d’exercices remis par le formateur
-
1 Préparer et animer les actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques
Elaborer la progression pédagogique d'une action de formation à partir d'une demande.
Concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation intégrant différentes
modalités pédagogiques.
Concevoir les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques d'une séquence en
prenant en compte l'environnement numérique.
Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance.
Evaluer les acquis de formation des apprenants.
Inscrire ses actes professionnels dans le cadre réglementaire et dans une démarche de
responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.
Maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur et professionnel
dans sa spécialité.
2 Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants
Concevoir l'ingénierie et les outils d'individualisation des parcours en utilisant les technologies
numériques.
Accueillir les apprenants en formation et coconstruire leurs parcours.
Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés.
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel.
Analyser ses pratiques professionnelles.
-
*Formateur, formateur d'adultes, formateur technique, animateur de formation, formateur
consultant…
Selon les structures qui les emploient, les formateurs professionnels d'adultes peuvent évoluer
vers des fonctions de : conseiller en insertion, coordinateur, coordinateur pédagogique, conseiller
en formation, consultant en formation, responsable de formation.
-
D'autres formations type BTS / licence dans le secteur tertiaire / Métiers de l'enseignement
Création d'entreprise
Emploi
FEI