Aperçu des sections

• Objectifs

  Tout replier Tout déplier

  Se former et maîtriser l’un, plusieurs ou l’ensemble des domaines de compétences référencés au SOCLE de connaissances et de compétences professionnelles. 

  Se présenter à l’Évaluation CléA dans l’objectif d’obtenir le Certificat

• Prérequis

  Toute personne n’ayant pas validé la totalité des compétences requises lors de l’Évaluation initiale CléA et souhaitant donc se former aux différents domaines pour l’obtention de la certification.

• Validation

  Attestation de formation
  

• Moyens pédagogiques

  Salle de formation aménagée et équipée, vidéoprojecteur, ordinateur portable, photocopieuse, imprimante, centre de ressources, supports pédagogiques, référentiels…

• Public

  Demandeur d’Emploi / Salarié(e)
  

• Lieu

  St André - Ste Marie - Ste Clotilde - La Possession

• Modalités d’accès

  Résultats de l’Evaluation initiale CléA / Entretien

  Accessible aux personnes en situation d’handicap (sauf handicap moteur pour le site de Ste Clotilde)

• Nombre de participants

  10 à 14 participants
  

• Délai d'accès

  15 à 30 jours
  

  Peut varier selon le mode de financement et la situation professionnelle

• Durée

  De 30 à 500 heures
  

  Action fonctionnant en entrées et sorties permanentes

  Les parcours de formation sont individualisés.

• Modalités d’évaluation

  Evaluations intermédiaires et en fin de formation

• Coût

  12 € / heure et par stagiaire - Eligible CPF
  

• Contenu

  La communication en français

  Écouter et comprendre ; S’exprimer à l’oral ; Lire ; Ecrire ; Décrire, formuler

  
  

  L’utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique

  Se repérer dans l’univers des nombres ; Résoudre un problème mettant en jeu une ou plusieurs opérations ; Lire et calculer les unités de mesures, de temps et des quantités ; Se repérer dans l’espace ; Restituer oralement un raisonnement mathématique

  
  

  L’utilisation des techniques usuelles de l’information et de la communication numérique

  Connaître son environnement et les fonctions de base pour utiliser un ordinateur ; Saisir et mettre en forme du texte, gérer des documents ; Se repérer dans l’environnement Internet et effectuer une recherche sur le web ; Utiliser la fonction de messagerie

  
  

  L’aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d’un travail en équipe

  Respecter les règles de vie collective ; Travailler en équipe ; Contribuer dans un groupe ; Communiquer 

  
  

  L’aptitude à travailler en autonomie et à réaliser un objectif individuel

  Comprendre son environnement de travail ; Réaliser des objectifs individuels dans le cadre d’une action simple ou d’un projet ; Prendre des initiatives et être force de proposition

  
  

  La capacité d’apprendre à apprendre tout au long de la vie

  Accumuler de l’expérience et en tirer les leçons appropriées ; Entretenir sa curiosité et sa motivation pour apprendre dans le champ professionnel ; Optimiser les conditions d’apprentissage (de la théorie à la pratique professionnelle)

  
  

  La maîtrise des gestes et postures, et le respect des règles d’hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires

  Respecter un règlement sécurité, hygiène, environnement, une procédure qualité ; Avoir les bons gestes et réflexes afin d’éviter les risques ; Connaître les principaux gestes de premiers secours ; Contribuer à la préservation de l’environnement et aux économies d’énergie

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